Песок оказывает благотворное воздействие на человека, в особенности на его душевное состояние. Ребенок включается в игру всем своим существом – эмоционально, психически и физически. При этом создаются благоприятные условия для проявления у детей концентрации внимания, любознательности, увлеченности, а также для релаксации. Активируются мыслительные и эмоциональные резервы, что выражается в физических формах, создаваемых руками.

При помощи песка дети самовыражаются намного эффективнее, чем при использовании карандаша и бумаги. Рисование фигур на песке является оптимальной методикой и при обучении письму. Играя в песке, дети проявляют уверенность и любознательность. Песочница, да еще и с цветным песком, привлекает их гораздо сильнее, чем чистый лист бумаги. Нетронутая поверхность песка побуждает ребенка к свободному и нестандартному творчеству.

Цель программы: сенсорное развитие детей, формирование эстетического отношения к окружающему миру посредством техники пескографии.

Задачи:

Обучающие

• Познакомить детей с нетрадиционным направлением изобразительного искусства – пескографией.
• Освоение работы рисованием пальцем, ладонью, ребром ладони.

Развивающие

• Поддерживать и создавать условия для развития творческого потенциала.
• Совершенствовать коммуникативные навыки, развивать совместную деятельность детей.
• Развитие способности работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук и глазомер.

Воспитательные

• Развивать моторику рук, посредством работы с песком.

Воспитывать аккуратность при выполнении работы.